一、小学江雪诗配画手抄报

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴得报纸得另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂得一种很好得活动形式,具有相当强得可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性得宣传工具。它就相当于缩小版得黑板报。下面是小学江雪诗配画手抄报,请参考!

小学古诗配画手抄报1

小学古诗配画手抄报2

小学古诗配画手抄报3

小学古诗配画手抄报内容

1、《观沧海》中表现诗人博大胸襟得诗句是 (                 )。

2、《次北固山下》中既是写景又被后人蕴含哲理得诗句是(             ) 。

3、《钱塘湖春行》中写春花春草情(             )。

4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人用拟人手法用明月寄情得诗句是(                      )

5、《论语》中揭示学和思辩证关系得句子是 (                       )

6、《浣溪沙》中被誉为天然奇偶得诗句是

7、《泊秦淮》中表达诗人忧愤之情得诗句是

8、学习中,我们要不断地积累、创新,方能达到一个新得境界。如朱熹在《观书有感》中所说得那样 (       )。

9、《天净沙  秋思》中直抒游子羁旅之思得句子是(              )。

10、《钱塘湖春行》中以小鸟得活动写出早春特色得诗句是(                 )  。

11、奥运会在北京举办之时,中国人民向世界张开双臂,绽放笑脸。此可谓  (            )。

12、学无常师,应随时随地注意向他人学习。孔子关于这一方面得名言是  (                ) 。

13、春天是诗人最绚丽得一笔,请从课内外积累得古诗中写出两句描写春天景物得句子: (            )

二、古诗江雪的风景画

《江雪》赏析

【原文】

江雪——[唐] 柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭.

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.

【注释】

千山鸟飞绝,万径人踪灭:栖鸟不飞,行人绝迹,大雪之中天地幽寂.千山,所有的山.鸟飞绝,没有了飞鸟的踪迹.万径,所有的路.人踪灭,没有行人的踪迹.

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪:天地皆白,寂静无声.汉江之上,孤舟之中,一老翁在雪中垂钓.蓑笠翁,身披蓑衣,头戴斗笠的老人.

【翻译】

所有的山川,都看不到飞鸟的影子,所有的道路,都没有人的踪迹.然而,却有一位老翁坐着一条孤零零的小船,身披着蓑衣,头戴着斗笠,在飘洒着大雪的寒冷的江面上独自垂钓.

【赏析】

柳宗元(773—819),字子厚,唐代河东人.他曾参与了以王叔文为首的政治改革运动,失败后被贬为永州司马,后改任为柳州刺史,世称柳柳州,亦称柳河东.他能诗善文,尤其擅长散文,是著名的唐宋散文八大家之一.他的诗多作于贬谪之后,抒发抑郁不平的感慨.诗的风格简练淡雅,语言峻洁流畅,感情沉挚,韵味含蓄隽永.

这首绝句句句无雪,又句句见雪;句句写景,又句句抒情.情景浑然融为一体,作者的特立独行的特有品格在简短的文字中跃然纸上.诗人在这里采用了暗写手法,题为“江雪”,前三句却始终不着“雪”字,只是在结尾处才点出“雪”,对诗题做了一个小小的呼应.意境绮丽空灵,意蕴深邃悠远,堪称千古绝“钓”.

开篇“千山鸟飞绝,万径人踪灭”两句虽不见“雪”,但是从字里行间却处处是“雪”,由于大雪封锁了所有大大小小的山川,才使鸟儿不飞,人儿不行,不仅写了 “雪”,而且突出了“雪”之大.看天空,连鸟儿都不出去觅食;看道路,连人的脚印都看不到,突出了“雪”之大,天之冷.诗人开篇为什么要渲染如此冰封雪飘的一幅寒冷的背景呢?其目的无非是为了以此烘托那雪中寒江孤舟之上披蓑戴笠垂钓的老翁,突出垂钓老者的孤独,突出老着的独行,突出老者的不愿与世俗同流的可贵品格.我们不能肯定诗人作品中的老这就是柳河东自己,但是我们可以肯定作品中融入了他那种被贬之后的复杂情感.冰天雪地里,老人究竟是在钓什么?仅仅是为了钓鱼吗?冰天雪地是钓鱼的季节吗,能钓到鱼吗?我们不妨回过头来,柳宗元当时在永州是因被贬而来,无论在人际还是在仕途,都处于极度孤独寂寞之中,国家朝政也处在极其灰暗之际,因此我们说,诗中老人应该钓的是一种孤独,钓的是一种寂寞,钓的是一种孤傲的心境,钓的是一种理想和愿望,钓的是即将来临的整个春天.

此外,从老人孤独的垂钓中,我们所看到的“是一幅优美的风景画,一个深刻的哲理品味,一次诗人自我的内心的袒露,一种人格的闪光.特别是诗人那种在逆境中的倔强的态度、宁静超脱的心境和孤傲狷介的个性*,几乎成为了古代文人追求的精神家园.”诗如其人,境如其心.

三、思维导图-古诗《江雪》

以下摘自古诗文网

                        江雪

                  唐代:柳宗元

            千山鸟飞绝,万径人踪灭。

            孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

所有的山上,飞鸟的身影已经绝迹,所有道路都不见人的踪迹。

江面孤舟上,一位披戴着蓑笠的老翁,独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。

绝:无,没有。

万径:虚指,指千万条路。

人踪:人的脚印。

孤:孤零零。

蓑笠(suō lì):蓑衣和斗笠 笠:用竹篾编成的帽子。

独:独自。

    柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点,那就是把客观境界写得比较幽僻,而诗人的主观的心情则显得比较寂寞,甚至有时不免过于孤独,过于冷清,不带一点人间烟火气。这首《江雪》正是这样,诗人只用了二十个字,就描绘了一幅幽静寒冷的画面:在下着大雪的江面上,一叶小舟,一个老渔翁,独自在寒冷的江心垂钓。

诗人向读者展示的,是这样一些内容:天地之间是如此纯洁而寂静,一尘不染,万籁无声;渔翁的生活是如此清高,渔翁的性格是如此孤傲。其实,这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界,比起陶渊明《桃花源记》里的人物,恐怕还要显得虚无缥缈,远离尘世。诗人所要具体描写的本极简单,不过是一条小船,一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁,在大雪的江面上钓鱼,如此而已。可是,为了突出主要的描写对象,诗人不惜用一半篇幅去描写它的背景,而且使这个背景尽量广大寥廓,几乎到了浩瀚无边的程度。背景越广大,主要的描写对象就越显得突出。

首先,诗人用“千山”、“万径”这两个词,目的是为了给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬。没有“千”、“万”两字,下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇,没有什么感染力了。其次,山上的鸟飞,路上的人踪,这本来是极平常的事,也是最一般化的形象。可是,诗人却把它们放在“千山”、“万径”的下面,再加上一个“绝”和一个“灭”字,这就把最常见的、最一般化的动态,一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默,形成一种不平常的景象。因此,下面两句原来是属于静态的描写,由于摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景之下,倒反而显得玲珑剔透,有了生气,在画面上浮动起来、活跃起来了。也可以这样说,前两句本来是陪衬的远景,照一般理解,只要勾勒个轮廓也就可以了,不必费很大气力去精雕细刻。可是,诗人却恰好不这样处理。这好像拍电影,用放大了多少倍的特写镜头,把属于背景范围的每一个角落都交代得、反映得一清二楚。写得越具体细致,就越显得概括夸张。而后面的两句,本来是诗人有心要突出描写的对象,结果却使用了远距离的镜头,反而把它缩小了多少倍,给读者一种空灵剔透、可见而不可即的感觉。只有这样写,才能表达作者所迫切希望展示给读者的那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。至于这种远距离感觉的形成,主要是作者把一个“雪”字放在全诗的最末尾,并且同“江”字连起来所产生的效果。

“雪”字笼罩全诗。“千山”、“万径”都是雪,才使得“鸟飞绝”、“人踪灭”。就连船篷上,渔翁的蓑笠上,当然也都是雪。可是作者并没有把这些景物同“雪”明显地联系在一起。相反,在这个画面里,只有江,只有江心。江,当然不会存雪,不会被雪盖住,而且即使雪下到江里,也立刻会变成水。然而作者却偏偏用了“寒江雪”三个字,把“江”和“雪”这两个关系最远的形象联系到一起,这就给人以一种比较空蒙、比较遥远、比较缩小了的感觉,这就形成了远距离的镜头。这就使得诗中主要描写的对象更集中、更灵巧、更突出。因为连江里都仿佛下满了雪,连不存雪的地方都充满了雪,这就把雪下得又大又密、又浓又厚的情形完全写出来了,把水天不分、上下苍茫一片的气氛也完全烘托出来了。至于上面再用一个“寒”字,固然是为了点明气候;但诗人的主观意图却是在想不动声色地写出渔翁的精神世界。试想,在这样一个寒冷寂静的环境里,那个老渔翁竟然不怕天冷,不怕雪大,忘掉了一切,专心地钓鱼,形体虽然孤独,性格却显得清高孤傲,甚至有点凛然不可侵犯似的。

这个被幻化了的、美化了的渔翁形象,实际正是柳宗元本人的思想感情的寄托和写照。由此可见,这“寒江雪”三字正是“画龙点睛”之笔,它把全诗前后两部分有机地联系起来,不但形成了一幅凝炼概括的图景,也塑造了渔翁完整突出的形象。用具体而细致的手法来摹写背景,用远距离画面来描写主要形象;精雕细琢和极度的夸张概括,错综地统一在一首诗里,是这首山水小诗独有的艺术特色。

    此诗作于柳宗元谪居永州期间(公元805年—815年)。唐顺宗永贞元年(805),柳宗元参加了王叔文集团发动的永贞革新运动,改革很快失败,柳宗元被贬为永州司马,流放十年。险恶的环境压迫,并没有把他压垮。他把人生的价值和理想志趣,通过诗歌来加以展现。

四、《江雪》全诗是什么意思?

释义:

群山中的鸟儿飞得不见踪影,所有的道路都不见人的踪迹。

江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁,独自在寒冷的江面上钓鱼。

简介:

柳宗元(773—819),字子厚,河东解(今山西运城)人,世称“柳河东”。

《江雪》这首诗作于柳宗元谪居永州期间(805—815)。柳宗元被贬为永州司马,流放十年,实际上过着被管制、软禁的“拘囚”生活。他就把人生的价值和理想志趣,通过诗歌来加以展现。这首诗便是其中一首代表作。

原诗:

《江雪》唐代:柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

扩展资料:

这首诗的结构安排至为精巧。诗题是“江雪”。但是作者入笔并不点题,他先写千山万径之静谧凄寂。  栖鸟不飞,行人绝迹。

然后笔锋一转,推出正在孤舟之中垂纶而钓的蓑翁形象。 一直到结尾才著“寒江雪”三字,正面破题。读至结处,倒头再读全篇。一种豁然开朗的感觉油然生出。苍茫天宇,皑皑大地,其悠远的景界非常吸引人。

粗看起来,这像是一幅一目了然的山水画:冰天雪地寒江,没有行人、飞鸟, 只有一位老翁独处孤舟,默然垂钓。 但仔细品味,这洁、静、寒凉的画面却是一种遗世独立、峻洁孤高的人生境界的象征。

此诗的艺术构思很讲究,诗人运用了对比、衬托的手法:  千山万径之广远衬托孤舟老翁之渺小;  鸟绝人灭之阒寂对比老翁垂钓之生趣;画面之安谧冷寂衬托人   物心绪之涌动。孤处独立的老翁实际是诗人心情意绪的写照。

参考资料来源:百度百科——江雪 (唐代柳宗元五言绝句)

五、江雪的全部古诗

江雪

唐代:柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

译文:译文:千山万岭不见飞鸟的踪影;千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上,一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁;独自在漫天风雪中垂钓。

扩展资料

创作背景

《江雪》这首诗作于柳宗元谪居永州期间(805—815)。唐顺宗永贞元年(805),柳宗元参加了王叔文集团发动的永贞革新运动,推行内抑宦官、外制藩镇、维护国家统一的政治措施。

但由于反动势力的联合反对,改革很快失败,柳宗元被贬为永州司马,流放十年,实际上过着被管制、软禁的“拘囚”生活。险恶的环境压迫,并没有把他压垮。在政治上不利,他就把人生的价值和理想志趣,通过诗歌来加以展现。这首诗便是其中一首代表作。

这首诗描写的是南方江边的雪景。在诗人描画的这幅图中,白茫茫的大雪封住了千山万岭,鸟儿早已经无影无踪。因为雪太大,所以连鸟都不愿意出来了;又因为雪大,连人的足迹都盖住了,只能看见一派白雪皑皑、静寂无声的大地。

而在下着大雪的江面上,有一只小船,船上有一位披着蓑衣,戴着斗笠的老渔翁。他独自顶着寒风,在清冷的江面上钓鱼。冰天,雪地,一只孤舟、一人独钓。

这首诗写尽了孤独、寒冷的感觉,而这首诗也正是诗人柳宗元的内心写照。

六、古诗《江雪》的完整诗词

唐代柳宗元《江雪》:

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

翻译:

群山中的鸟儿飞得不见踪影,所有的道路都不见人的踪迹。

江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁,独自在寒冷的江面上钓鱼。

词语注释:

1、绝:无,没有。

2、万径:虚指,指千万条路。

3、人踪:人的脚印。

4、孤:孤零零。

5、蓑笠(suō lì):蓑衣和斗笠。蓑:古代用来防雨的衣服;笠:古代用来防雨的帽子,用竹篾编成。

6、独:独自。

扩展资料

创作背景:

《江雪》这首诗作于柳宗元谪居永州期间(805-815)。唐顺宗永贞元年(805),柳宗元参加了王叔文集团发动的永贞革新运动,推行内抑宦官、外制藩镇、维护国家统一的政治措施。

但由于反动势力的联合反对,改革很快失败,柳宗元被贬为永州司马,流放十年,实际上过着被管制、软禁的“拘囚”生活。险恶的环境压迫,并没有把他压垮。在政治上不利,他就把人生的价值和理想志趣,通过诗歌来加以展现。这首诗便是其中一首代表作。

赏析:

诗中运用典型概括的手法,选择千山万径,人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物,描绘大雪纷飞,天寒地冻的图景;接着勾画独钓寒江的渔翁形象。这是诗人由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界。

全诗表达了诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。

参考资料来源:百度百科-江雪